ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.
Ø Planeación
y organización conjunta docentes del grado preescolar.
Ø Socializar
el proyecto a padres, niños y docentes.
Ø Organización
cooperativa del aula (espacios, acuerdos y recursos).
Ø Selección
de contenidos por áreas.
Ø Elaboración
de la ficha diagnostica a padres de familia.
Ø Apropiación
del diagnóstico como herramienta para la planeación y ejecución de acciones.
Ø Socialización
y comunicación de los procesos a padres de familia.
Ø Evaluación
participativa: auto evaluación, coevaluación y visualización de los resultados.
LISSETH MAGDALENA MORALES CUBILLOS
LISSETH MAGDALENA MORALES CUBILLOS
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